Семья – ценность человечества. В позитивном развитии, сохранении прочных и надежных взаимоотношений в семье нуждается каждый человек, а особенно ребенок. Сотрудничество между ДОУ, педагогом и семьей ведет к всестороннему развитию дошкольника. Умение найти психолого-педагогический контакт с родителями воспитанников - одна из нелегких задач, которая ставится перед воспитателем. В практике мы наблюдаем, что во взаимодействии между ними бывает и гармония, и дисгармония. Препятствовать развитию этих взаимоотношений могут как личные, так и профессиональные факторы.

Педагог-психолог ДОУ провела ряд упражнений с педагогами, которые позволят им наладить контакт с родителями, а также смотивировать их на дальнейшее сотрудничество. Учитывались важные принципы взаимодействия: говорить по одному, не критиковать друг друга, принцип «здесь и сейчас». Упражнения «Воздушные замки», «Остров», «Карусель впечатлений», «Поезд», «Круг, квадрат, треугольник», «Имя» и т.д. будут педагогами активно применяться в практике. Позитив, сплоченность, сотрудничество, принятие себя, навыки общения – все это дало возможность расширить психолого-педагогические знания воспитателя.