Многие думают, что песочная терапия это давно внедряемая технология здоровьесбережения. Но в действительности, формирование концепции «терапии песком» (или sand-play) начали заниматься в XIX веке. На современном этапе последние два года, особенно в нашей стране, стали активно применять данную терапию в работе с детьми. Организованные в городах конференции, форумы, онлайн-мастер-классы по данной теме объединили многих практикующих психологов и педагогов.

«Песочная картина» позволяет и родителю, и педагогу, и ребенку создать естественную стимулирующую среду, в которой чувствуешь себя комфортно и защищено, снижается психофизическое напряжение, актуализируются эмоции. Мы в рамках ДОУ активно используем песок для оптимизации и развития отношений партнерства в сотрудничестве «родитель-ребенок», для развития мелкой и крупной моторики, накопления сенсорного опыта ребенка, развития познавательных процессов. Сочетание музыки с элементами сказкотерапии, беседы, рисованием цветным песком, позволяет проявить творческую активность.