На сегодняшний день в арсенале педагогов имеется множество традиционных методов и способов коррекции. Но также с успехом используются и нетрадиционные методы. Одной из нетрадиционных технологий является Су-Джок терапия. Данную терапию можно использовать в коррекционных целях. Упражнения с использованием Су-Джок обогащают, развивают тактильную чувствительность, мелкую моторику пальцев рук, опосредованно стимулируют речевые области в коре головного мозга, а также способствуют общему укреплению организма. Формы работы с Су-Джок – самые разнообразные. Это и круговые движения шарика между ладонями, и перекатывание шарика от кончиков пальцев к основанию ладони, и вращение шарика кончиками пальцев, сжимание шарика между ладонями, сжимание и передача из руки в руку, прокатывание шарика между ладошками и т.д.
Театр – это волшебный мир! Он дает уроки красоты, морали и нравственности. Чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей. Мы знаем, что знакомство с театром происходит в атмосфере волшебства и приподнятого настроения, поэтому заинтересовать детей театром не сложно. Театрализованная деятельность помогает детям раскрепоститься, развивает коммуникативные умения, повышает самооценку, развивает речь, эмоциональную сферу и просто вносит яркое незабываемое разнообразие в повседневную жизнь, обогащая внутренний мир ребенка.
Что такое Олимпиада? Это честный спортивный бой. В ней участвовать — это награда, а победить же может любой. Под таким девизом прошли VI Малые Зимние Олимпийские игры - 2021. Церемония открытия Олимпийских игр началась парадом команд-участников. В торжественной обстановке состоялось поднятие флага Олимпиады. Наши маленькие спортсмены готовились к своей зимней олимпиаде серьезно. Соревновались дети подготовительных групп. Две команды, возглавляемые своими лидерами-капитанами, внешне выглядели безупречно, собранно, подтянуто и сосредоточено. Команды «Радуга» и «Спорт» очень старались показать все, что умеют, продемонстрировали свои самые лучшие качества – ловкость, выносливость и сделали все, чтобы достойно выступить. 
С доисторических времён и до самого изобретения чупа-чупса, орехи считались любимым лакомством ребятни. Обычным подарком членов семейства, вернувшихся с заработков, была пара копеек детишкам на орехи. Повсеместно дикий лесной орех собирали и собирают для личных нужд. Сейчас на прилавках магазинов мы можем видеть огромное количество орехов разных сортов. И наверняка те, кто ведет здоровый образ жизни и следит за питанием не раз слышали о пользе орехов. В сыром виде они богаты питательными веществами и способны зарядить энергией, снизить риск различных заболеваний и даже избавить от депрессии. Об этом узнали дети на мероприятии «Мальчик-крошка, в костяной одёжке». 
Математика окружает нас. Без нее строитель не построит дом, продавец не сосчитает товар, ученый не откроет новый закон, а доктор не рассчитает рецепт для пациента. Более того, в наше время цифровых технологий знание математики особенно актуально. Очень важно изучать математику в дошкольном возрасте, так как именно в этом возрасте закладываются качества, которые пригодятся ребенку в будущем, чтобы достичь своих целей: любознательность, умение рассуждать и искать необходимое решение, смекалка и сообразительность.
Интернет – это безграничный мир информации. Здесь можно найти много интересного и полезного. Он становится всё более актуальным в связи с массовым приходом в интернет новых пользователей. Как показывает статистика, дети начинают проявлять интерес к интернету в возрасте 3-4 лет, а пользоваться им в среднем с 5 лет. И это не удивительно! Ведь в сети можно найти много образовательных ресурсов даже для дошкольников. Но несмотря на все видимые плюсы интернета, мы должны понимать, что интернет-посиделки могут стать причиной ухудшения здоровья, а именно ухудшение зрения и осанки, некачественная, негативная информация может нанести вред психическому и физическому здоровью детей.
Дети очень любознательны и пытливы. И чем больше они познают свое окружение, тем больше вопросов у них возникает: почему в море вода соленая, почему снег хрустит, как огромный айсберг держится на воде…Ответы на свои любопытные вопросы они получают, конечно же, от взрослых. На помощь приходят энциклопедии и интернет ресурсы. Но очень часто возникают такие проблемы, что словом сложно доступно объяснить маленькому почемучке: тогда на помощь приходят опыты и эксперименты, которые наглядно демонстрируют происходящее. В работе с детьми дошкольного возраста опыты и эксперименты-наиболее часто используемые методы для развития детской любознательности. 
В этом году зима выдалась по-настоящему суровой, и поэтому с появлением первых весенних лучиков солнца людям не терпится проводить ее до следующего года. Проводы зимы или по-другому Масленица - один из любимых народных праздников. Ведь он длится не один день, а целую неделю и сопровождается песнями, танцами, а главное различными вкусными угощениями, основным из которых являются блины. Масленичная неделя в детском саду – долгожданное время, к которому готовятся заранее. Воспитатели планируют в какие игры будут играть, какие сказки будут рассказывать и показывать малышам, разучивают песни. Они с заботой и вниманием передают традиции русского народа воспитанникам. А музыкальный руководитель подготавливает целое костюмированное представление на свежем воздухе. 
Борщ и свекольник - это два известных блюда, с которых можно начинать полноценный обед. Они являются одними из самых популярных супов в детском саду, который любят дети. Польза борща и свекольника неоспорима - в состав супа входят очень ценные и питательные продукты, которые насыщают организм белком, витаминами и минералами. Воспитанники задались вопросом: как можно отличить два одинаковых по цвету супа? И какие ингредиенты добавляют в них. На эти вопросы ребятам с радостью помогла найти ответ наш повар. Мария Юрьевна рассказала, что борщ - многокомпонентный суп, основными ингредиентами которого являются свёкла и капуста. Подаётся горячим. Свекольник - суп, основной ингридиент которого - свёкла. Подаётся горячим либо холодным. Также повар рассказала детям, чем полезны эти супы. Ребятам это “открытие” пришлось не только по душе, но и по вкусу. 
В настоящее время перед ДОУ остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, развитию движений. За последние годы состояние здоровья детей прогрессивно ухудшается. В настоящее время многие дети уже в дошкольном возрасте имеют проблемы с опорно-двигательным аппаратом. Большинство этих детей малоподвижные или, наоборот, сверхактивные. Поэтому в нашем детском саду на дополнительных занятиях по фитнесу, инструктор Васильева М.А. применяет в своей работе новые подходы к организации занятий физическими упражнениями, активно использует фитбол-мячи.